Dra. Kathia Nuñes Patiño |
Profesora investigadora de la Facultad de Ciencias Sociales en los programas de licenciatura en Antropología Social, de maestría en Desarrollo Local y en la maestría en Estudios sobre Diversidad Cultural y Espacios Sociales del Instituto de Estudios Indígenas de la Universidad Autónoma de Chiapas (UNACH). Maestra en Antropología Social por el CIESAS-Sureste. Doctora en Investigación Educativa por el Instituto de Investigaciones en Educación de la Universidad Veracruzana. Fue coordinadora de la Red de Defensores Comunitarios por los Derechos Humanos (2001-2003). Integrante del Cuerpo Académico “Infancia y juventud en contextos de diversidad”. Integrante del Sistema Nacional de Investigadores (SNI 1). Publicaciones recientes: (2023) en coautoría con Plascencia, M. el capítulo de libro “Desigualdad y diversidad en la educación con infancias en las escuelas: experiencias docentes durante la pandemia”, editado por Gedisa Editorial. (2022) en coautoría con Plascencia, M. el artículo de revista Perspectivas de la educación formal con infancias ante el COVID-19: el contexto de Chiapas. Cedes, 42(118), pp. 309-321. (2021) en coautoría con Ayora y Torres., “Bibliotecas comunitarias: dialogismo y colaboración con las niñeces para descolonizarnos”. Linhas Críticas, Facultad de Educação, Universidade de Brasília. (2020) Escuela y procesos de construcción identitaria en la niñez indígena desde los dibujos en diálogo. Educação e Pesquisa. Líneas de investigación: antropología de la educación, estudios de las niñeces, educación indígena y educación autónoma. Integrante fundadora de la Red Latinoamericana de Investigación y Reflexión con Niñas, Niños y Jóvenes (REIR). Con participación en diversas investigaciones:
ORCID: https://orcid.org/0000- 0002-0321-9572 |